Social- og Sundhedsskolen Esbjerg indgår i ESB-netværket (Evaluering-Samarbejde-Bencmarking-netværk) som er et samarbejde mellem en lang række erhvervsskoler, gymnasier, VUC´er og UC´er i Danmark.
Formålet er bl.a. at arbejde målrettet på at udvikle kvaliteten i uddannelserne. Et af værktøjerne er årlige tilfredshedsundersøgelser blandt eleverne. Til at forestå analysen og rapporteringen af undersøgelsen er der indgået et samarbejde med konsulent- og analysebureauet ASPEKT.
Formålet med undersøgelsen er at: sikre at ressourcer anvendes effektivt på skolen sikre at kvaliteten af uddannelserne er tilfredsstillende skabe dialog og læring på tværs af områder decentralt i organisationen omkring det løbende forbedringsarbejde
Læs den aktuelle rapport om, hvad eleverne mener om skolen og uddannelserne ved at klikke på nedenstående link:
Selvevaluering 2021: Analyse af frafaldsmønstre på SOSU-området
I starten af 2021 valgte skolen, at selvevalueringstemaet for året skulle være en analyse af frafaldsmønstre på SOSU-området. Baggrunden var, at der på ”den årlige kvalitetsdrøftelse” var særligt fokus på ét af kvalitetstemaerne – nemlig elevernes gennemførelse.
I feb. 2021 viste data for elevernes gennemførelse, at der var et forholdsvis stort frafald på visse uddannelsesforløb. Derfor valgte skolen at undersøge frafaldet nærmere på
Selvevalueringen har i løbet af processen været drøftet blandt SOSU -ledelsen, -uddannelsesvejledere og -læringsvejledere. Og rapporten er et resultat af disse drøftelser.
I marts 2022 blev den årlige kvalitetsdrøftelse gennemført. Her blev bl.a. selvevalueringsrapporten drøftet, og opfølgningsplanen blev aftalt. I opfølgningsplanen er defineret ændringsbehov, mål, indsatser mv.
Selvevaluering 2020: EUX Velfærd på SOSU Esbjerg
EUX Velfærd er en relativ ny uddannelse, der kom til social- og sundhedsområdet i 2016.
I skolens Strategi 2025 ”Mulighedernes uddannelser” fremgår det under sporet ”De manges valg”, at skolen vil arbejde for at øge andelen af EUX-elever. Skolen har derfor i selvevalueringen 2020 ønsket at sætte fokus på netop denne uddannelse.
Selvevalueringsrapporten belyser SOSU Esbjergs praksis i forhold til EUX Velfærd. I undersøgelsen indgår både data og interviews med lærere på EUX Velfærd og elever, der går eller har gået på EUX Velfærd.
Opfølgningsplan
Ud fra rapportens undersøgelse er der beskrevet 6 fokusområder (side 23 i rapporten), som er anbefalinger til det opfølgende arbejde. Hermed indgår opfølgningsplanen i selvevalueringsrapporten.