Data og evalueringer

I skolens kvalitetsarbejde relateres data til hvert af de 5 temaer, der er defineret i kvalitetssystemet. Her på hjemmesiden vises både de data og nøgletal, som ifølge lovgivningen skal offentliggøres, og andet, som skolen finder væsentligt til belysning af kvaliteten i undervisningen.

Data og evalueringer


Tabellen viser, hvor stor en andel og antal af eleverne på SOSU Esbjerg, der hhv. er i gang eller har afbrudt uddannelsen 3 måneder efter start på grundforløb og hovedforløb i 2023, 2024 og 2025

Værdier under 3 elever er diskretioneret og fremgår derfor ikke af tabellen

Seneste data fra Uddannelsesstatistik – frafald med og uden omvalg efter 3  på Grundforløb 1

Grundforløb 1

Status

2023

2024

2025

 

 

Antal

Andel

Antal

Andel

Antal

Andel

 

Startet

59

100 %

59

100 %

56

100 %

 

I gang efter 3 mdr.

54

91,5 %

56

96,6 %

55

98,2%

 

Afbrudt med omvalg

 

 

 

 

 

 

 

Afbrudt uden omvalg*

3

5,1 %

 

 

 

 

 

Afbrudt i alt efter 3 mdr.

 

5

8,5%

 

 

 

 

Kilde: Statistik om Elevtal på statustidspunkter for Erhvervsuddannelser| Børne- og undervisningsministeriet

Seneste data fra Uddannelsesstatistik – frafald med og uden omvalg efter 3  på hhv. Grundforløb 2 PA, -SSH og  -SSA

Grundforløb 2 PA

Status

2023

2024

2025

 

 

Antal

Andel

Antal

Andel

Antal

Andel

 

Startet

69

100 %

82

100 %

78

100 %

 

I gang efter 3 mdr.

66

95,7 %

76

92,7 %

77

98,7 %

 

Afbrudt med omvalg

 

 

 

 

 

 

 

Afbrudt uden omvalg*

 

 

5

6,1 %

 

 

 

Afbrudt i alt efter 3 mdr.

 

 

 

5

6,1 %

 

 

Grundforløb 2 SSH

Status

2023

2024

2025

 

 

Antal

Andel

Antal

Andel

Antal

Andel

 

Startet

111

100 %

142

100 %

89

100 %

 

I gang efter 3 mdr.

99

89,2 %

127

89,4 %

87

97,8 %

 

Afbrudt med omvalg

 

 

 

 

 

 

 

Afbrudt uden omvalg*

10

9,0 %

15

10,6 %

 

 

 

Afbrudt i alt efter 3 mdr.

 

12

10,8 %

15

10,6 %

 

 

Grundforløb 2 SSA

Status

2023

2024

2025

 

 

Antal

Andel

Antal

Andel

Antal

Andel

 

Startet

200

100 %

162

100 %

153

100 %

 

I gang efter 3 mdr.

182

91,0 %

139

85,8 %

145

94,8 %

 

Afbrudt med omvalg

 

 

4

2,5 %

 

 

 

Afbrudt uden omvalg*

17

8,5 %

19

11,7 %

7

4,6%

 

Afbrudt i alt efter 3 mdr.

 

18

9,0 %

23

14,2 %

8

5,2 %

Kilde: Statistik om Elevtal på statustidspunkter for Erhvervsuddannelser| Børne- og undervisningsministeriet

 

Seneste data fra Uddannelsesstatistik – frafald med og uden omvalg efter 3  på hhv. HF PA, SSH, SSA

PA- hovedforløb

Status

2023

2024

2025

 

 

Antal

Andel

Antal

Andel

Antal

Andel

 

Startet

88

100 %

100

100 %

97

100 %

 

I gang efter 3 mdr.

83

94,3 %

99

99 %

96

99 %

 

Afbrudt med omvalg

 

 

 

 

 

 

 

Afbrudt uden omvalg*

5

5,6 %

 

 

 

 

 

Afbrudt i alt efter 3 mdr.

 

5

5,6 %

 

 

 

 

SSH- hovedforløb

Status

2023

2024

2025

 

 

Antal

Andel

Antal

Andel

Antal

Andel

 

Startet

159

100 %

136

100 %

122

100 %

 

I gang efter 3 mdr.

143

89,9 %

121

89,0 %

112

91,8 %

 

Afbrudt med omvalg

 

 

 

 

 

 

 

Afbrudt uden omvalg*

13

8,2 %

11

8,1 %

10

8,2 %

 

Afbrudt i alt efter 3 mdr.

 

15

9,4 %

13

9,6 %

10

8,2 %

 

 

 

 

 

 

 

 

SSA- hovedforløb

Status

2023

2024

2025

 

 

Antal

Andel

Antal

Andel

Antal

Andel

SSA hovedforløb

Startet

255

100 %

211

100 %

164

100 %

 

I gang efter 3 mdr.

210

89,7 %

184

87,2 %

136

82,9 %

 

Afbrudt med omvalg

5

2,1 %

7

3,3 %

4

2,4 %

 

Afbrudt uden omvalg*

19

8,1 %

20

9,5 %

23

14,0 %

 

Afbrudt i alt efter 3 mdr.

 

24

10,3 %

37

12,8 %

27

16,5 %

Kilde: Statistik om Elevtal på statustidspunkter for Erhvervsuddannelser| Børne- og undervisningsministeriet

 

Fuldførelser

Tabellen viser antallet af fuldførelser på SOSU Esbjerg på de enkelte uddannelser; GF1, GF2 og hovedforløb, i årene 2023, 2024 og 2025

Antal fuldførte

2023

2024

2025

Grundforløb 1

55

53

54

Grundforløb 2, PA

54

84

73

Pædagogisk assistentuddannelse

70

66

91

Grundforløb 2, SSH

113

110

88

Social- og sundhedshjælper

143

107

102

Grundforløb 2 SSA

160

163

136

Social- og sundhedsassistent

217

166

153

Kilde: Statistik om Elevtal | Børne- og undervisningsministeriet

 

Resultater ved afsluttende grundforløbsprøve

Tabellen viser antallet af elever som har bestået / ikke bestået grundforløbsprøven i årene 2023, 2024 og 2025 på de enkelte uddannelsesretninger.

En elev der dumper og derefter består samme fag inden for samme måned, er det kun den seneste karakter, der tages med. Er antallet under 3 i en bedømmelsesgruppe er tallet diskretioneret.

Uddannelse

Evalueringsform

2023

2024

2025

GF2 Pædagogiske assistentuddannelse

Bestået

85

74

73

Ikke bestået

 

 

 

GF2 Social-og sundhedshjælper

Bestået

116

94

76

Ikke bestået

 

 

 

GF2 Social- og sundhedsassistent

Bestået

145

133

109

Ikke bestået

 

 

 

Kilde: Karakterer for Erhvervsuddannelserne | Børne- og Undervisningsministeriet

 

Karaktergivning til afsluttende prøve på hovedforløbet

Data viser karaktergennemsnit og antal elever, der har fået en afsluttende karakter efter 7-trinsskalaen, ved den afsluttende prøve på hhv. pædagogisk assistentuddannelse, social- og sundhedsassistent og social- og sundhedshjælper de seneste 3 år: 2023, 2024 og 2025.

Er antallet under 3 i en karaktergruppe er tallet diskretioneret og indgår derfor ikke i det udregnede gennemsnit.

Pædagogisk assistentuddannelse

2023

2024

2025

Gennemsnit

11,4

10,8

11,2

12

45

37

46

10

20

21

2

7

 

7

8

4

 

 

 

02

 

 

 

00

 

 

 

-03

 

 

 

 

Social- og

sundhedsassistent

2023

2024

2025

Gennemsnit

9,2

9,0

9,7

12

80

63

88

10

62

38

30

7

44

40

29

4

25

19

4

02

8

7

 

00

 

 

 

-03

 

 

 

 

Social- og

sundhedshjælper

2023

2024

2025

Gennemsnit

8,5

8,3

9,7

12

43

24

40

10

34

35

32

7

38

25

24

4

27

16

6

02

4

8

 

00

 

 

 

-03

 

 

 

Kilde: Karakterer for Erhvervsuddannelserne | Børne- og Undervisningsministeriet

Beskæftigelsesfrekvens for 2021, 2022 og 2023

Tabellen viser beskæftigelsesfrekvens for færdiguddannede det år, hvor erhvervsuddannelsen er afsluttet fra SOSU Esbjerg. Frekvenserne er beregnet på baggrund af ATP-indbetalinger i perioden fra året efter endt uddannelse frem til og med året før statistikopgørelsen. Data fra uddannelsesstatistik.dk er opdateret med hele år til og med 2023.

Kilde: https://uddannelsesstatistik.dk/Pages/Topics/24.aspx

Tabellen viser beskæftigelsesfrekvens for færdiguddannede det år, hvor erhvervsuddannelsen er afsluttet fra SOSU Esbjerg

Kilde: https://uddannelsesstatistik.dk/Pages/Topics/24.aspx

Slutår

2021

2022

2023

Pædagogisk assistentuddannelse

antal

frekvens

antal

frekvens

antal

frekvens

SOSU Esbjerg

51

77 %

70

90 %

67

80 %

Landsgennemsnit

763

81 %

971

81 %

1078

80 %

 

Slutår

2021

2022

2023

Social- og sundhedsassistent

antal

frekvens

antal

frekvens

antal

frekvens

SOSU Esbjerg

149

91 %

172

86 %

215

91 %

Landsgennemsnit

2015

90 %

2310

90 %

2912

90 %

 

Slutår

2021

2022

2023

Social- og sundhedshjælper

antal

frekvens

antal

frekvens

antal

frekvens

SOSU Esbjerg

85

90 %

130

90 %

143

87 %

Landsgennemsnit

2216

92 %

2224

91 %

2788

89 %

Skolen arbejder kontinuerligt med at udvikle kvaliteten i uddannelserne.

Et af værktøjerne er årlige trivselsundersøgelser blandt eleverne. Til at forestå analysen og rapporteringen af undersøgelsen er der indgået et samarbejde med konsulent- og analysebureauet ASPEKT.

Formålet med undersøgelsen er at:

  • sikre at ressourcer anvendes effektivt på skolen
  • sikre at kvaliteten af uddannelserne er tilfredsstillende
  • skabe dialog og læring på tværs af områder decentralt i organisationen omkring det løbende forbedringsarbejde

Læs hvad eleverne mener om skolen og uddannelserne ved at klikke på nedenstående link for de seneste 3 år

Undervisningsmiljøvurdering (UMV) på skolen bliver udarbejdet i et samarbejde mellem skolens arbejdsmiljøorganisation og elevrådet. Undervisningsmiljøvurderingen indeholder elevernes vurdering af skolens fysiske, psykiske og æstetiske undervisningsmiljø.

På baggrund af denne vurdering drøfter arbejdsmiljøorganisationen og elevrådet konklusionerne og en evt. handlingsplan.

SOSU Esbjerg gennemfører hvert år en obligatorisk virksomhedstilfredshedsmåling blandt oplæringsvirksomheder med aktive elever på hovedforløbet indenfor uddannelserne pædagogisk assistent, social- og sundhedshjælper og social- og sundhedsassistent.

Nedenfor kan du læse VTU-rapporterne for de sidste 3 år:

Evalueringer AMU

Ved klik på linket til AMUkvalitet får du adgang til at se resultater af deltagernes evalueringer af AMU-kurser hos SOSU Esbjerg.

På AMUkvalitet ligger resultaterne under punktet ”Resultatoversigt”

Her klikker du på SOSU Esbjerg i listen over skoler. Herefter vises resultater for AMU-kurser i det seneste kvartal.


Mere information om evalueringerne findes her: AMUkvalitet | Infoside

Selvevaluering 2025 - 2026

Selvevalueringen i 2025-2026 omhandler en undersøgelse af og justering i skolens skemaplanlægning / skolens pædagogiske planlægning. Baggrunden for valg af dette tema er data i MTU’en (medarbejdertilfredshedsundersøgelsen) i 2025.

 

Skolen har ønsket en dybdegående selvevaluering – dvs. både en grundig undersøgelse af, hvordan den pædagogiske planlægning opleves, samt en bred tilgang til arbejdet med de centrale udfordringer og tematikker, undersøgelsen viste. 

 

         Afrapporteringen og opfølgningsplanen kan ses her 

 

Internt på skolen er materialet yderligere beskrevet og konkretiseret.

 

Faserne i Selvevalueringen 2025-2026 fremgår af nedenstående illustration (klik på den for at forstørre den):

Pil som viser de forskellige faser i selvevalueringsprocessen


Selvevaluering 2024 
- feedback

I 2024 har skolen valgt at sætte fokus på feedback i årets selvevaluering.

Feedback er valgt som emne pba. data fra elevtrivselsmålingen (ETU) fra 2023.

Data viser, at SOSU Esbjerg [71] ligger under landsgennemsnittet [73] ud fra måling af udsagnet ’Lærerne er gode til at give tilbagemelding på min indsats”.

Dette er derfor et område, hvor skolens praksis kan forbedres.

Dataene peger på, at eleverne ser et forbedringspotentiale i lærernes feedback, hvilket skaber nysgerrighed omkring både deres oplevelse af tilbagemeldinger og lærernes perspektiv herpå.

 

 


 


Copyright © SOSU Esbjerg - Alle rettigheder forbeholdes | Web by the friendly dotpeople
Gå til toppen af siden